Inculcando actitudes de cambio y mejoramiento en las relaciones interpersonales

Inculcando actitudes de cambio y mejoramiento en las relaciones interpersonales

Actividad 1

Reunión con el comandante de bomberos de Lebrija para presentación de la estrategia pedagógica.

Cristian Andres Suarez Gutierrez

19/09/2016

se realizo una reunion con la comandante de cuerpo de bomberos de lebrija para explicarle lo que se busca al realizar la propuesta pedagocia. mostrando los requerimientos del la estrategica asi como sus beneficios. 

Actividad 2

Juego de la emociones 
Estrategia propuesta por Yolanda Campos (2000)

yuli Andrea Medina

20/09/2016

Recursos

• papel y lapices de colores

Iniciación:

• realizar una introducción del proceso

Desarrollo:

•mantener un ambiente tranquilo  de alta escucha, realizar pausas y propiciar al dialogo durante el desarrollo de la temática.

Finalización:

• propiciar un análisis de la tematica

Actividad 3

la importancia de escuchar a los demas

Benilda Noriega Suarez 

19/09/2016

Recursos:

• Fichas con imágenes de acciones correctas e incorrectas

• Cartelera

Iniciación:

• Se presenta a los niños imágenes de diferentes tipos de conducta y se

les pide que las identifiquen y digan si consideran si son buenas o malas

conductas.

Desarrollo:

• Junto con los niños se definen cuáles son las conductas aceptables y

las no aceptables en el colegio y se ubican en un lado las aceptables y

en el otro las inaceptables.

Finalización:

• Se ubican en la cartelera las normas del salón creadas por la selección

de conductas aceptables e inaceptables y se ubican en un lugar

visible.

Compromisos sociales

Compromisos sociales

Actividad 1

Ejemplos vivenciales, se demostrara a los niños la influencia que tiene ésta en nuestro diario vivir 

CREACIÓN DE LAS NORMAS DE SALON Estrategia propuesta por Yolanda Campos (2000).

CRISTIAN ANDRES SUAREZ GUTIERREZ

20/09/2016

Recursos

• Varita mágica.

• Sombrero de mago.

• Palos de balso (10cm).

• Tapas de gaseosa.

• Pintura.

Iniciación:

• Narrar a los niños el cuento “El mago de los buenos tratos” utilizando un

sombrero de mago y realizando movimientos con la varita para motivar a

los niños a escuchar el cuento.

• Realizar preguntas a los niños como: ¿Qué hizo el mago para mejorar

su país? ¿Qué creen ustedes que se puede hacer para ayudar al mago?

Desarrollo:

• Entregar a cada niño un palo de balso y dos tapas con pintura.

• Pedirles a los niños que utilicen sus dedos para pintar el palo y realizar

su propia varita mágica

Finalización:

• Una vez se hayan secado las “varitas mágicas” llamar a cada niño a

que pase al frente e invente un hechizo para que en el salón (o el colegio)

hayan buenos tratos entre los compañeros.

Actividad 2

importancia del orden en el hogar

http://app.kiddyshouse.com/maestra/articulos/el-orden-de-la-casa-los-beneficios-de-un-hogar-ordenado.php

CRISTIAN ANDRES SUAREZ GUTIERREZ

20/09/2016

Recursos

lapiz y papel

Iniciación:

• Narrar a los niños el cuento “El mago de los buenos tratos” utilizando un

sombrero de mago y realizando movimientos con la varita para motivar a

los niños a escuchar el cuento.

• Realizar preguntas a los niños como: ¿Qué hizo el mago para mejorar

su país? ¿Qué creen ustedes que se puede hacer para ayudar al mago?

Desarrollo:

• Entregar a cada niño un palo de balso y dos tapas con pintura.

• Pedirles a los niños que utilicen sus dedos para pintar el palo y realizar

su propia varita mágica

Finalización:

• Una vez se hayan secado las “varitas mágicas” llamar a cada niño a

que pase al frente e invente un hechizo para que en el salón (o el colegio)

hayan buenos tratos entre los compañeros.

Actividad 3

Seguimiento control y evaluación de los resultados

recoleccion de compromisos

Recoleccion de compromisos

Benilda Noriega Suarez 

21/09/2016

Recursos

lapiz y papel

Iniciación:

• Narrar a los niños el cuento “El mago de los buenos tratos” utilizando un

sombrero de mago y realizando movimientos con la varita para motivar a

los niños a escuchar el cuento.

• Realizar preguntas a los niños como: ¿Qué hizo el mago para mejorar

su país? ¿Qué creen ustedes que se puede hacer para ayudar al mago?

Desarrollo:

• Entregar a cada niño un palo de balso y dos tapas con pintura.

• Pedirles a los niños que utilicen sus dedos para pintar el palo y realizar

su propia varita mágica

Finalización:

• Una vez se hayan secado las “varitas mágicas” llamar a cada niño a

que pase al frente e invente un hechizo para que en el salón (o el colegio)

hayan buenos tratos entre los compañeros.

Conociendo el grupo de bomberitos de Lebrija

Actividad 1

Cuento de los buenos tratos

Benilda Noriega Suarez 

19/09/2016

Recursos

• Varita mágica.

• Sombrero de mago.

• Palos de balso (10cm).

• Tapas de gaseosa.

• Pintura.

Iniciación:

• Narrar a los niños el cuento “El mago de los buenos tratos” utilizando un

sombrero de mago y realizando movimientos con la varita para motivar a

los niños a escuchar el cuento.

• Realizar preguntas a los niños como: ¿Qué hizo el mago para mejorar

su país? ¿Qué creen ustedes que se puede hacer para ayudar al mago?

Desarrollo:

• Entregar a cada niño un palo de balso y dos tapas con pintura.

• Pedirles a los niños que utilicen sus dedos para pintar el palo y realizar

su propia varita mágica

Finalización:

• Una vez se hayan secado las “varitas mágicas” llamar a cada niño a

que pase al frente e invente un hechizo para que en el salón (o el colegio)

hayan buenos tratos entre los compañeros.

Actividad 2

La importancia de que los niños aprendan a controlarse.

yuli Andrea Medina

19/09/2016

https://www.youtube.com/watch?v=XJPPVMox0RQ

Recursos

• video

Iniciación:

• realizar una introducción del vídeo

Desarrollo:

•mantener un ambiente tranquilo  de alta escucha, realizar pausas y propiciar al dialogo durante el desarrollo de la temática.

Finalización:

• propiciar un análisis del vídeo 

Actividad 3

Educar en valores.La tolerancia

Cristian Andres Suarez Gutierrez

19/09/2016

https://www.youtube.com/watch?v=SNf736GJido

Recursos

• video

Iniciación:

• realizar una introducción del vídeo

Desarrollo:

•mantener un ambiente tranquilo  de alta escucha, realizar pausas y propiciar al dialogo durante el desarrollo de la temática.

Finalización:

• propiciar un análisis del vídeo